PROinformatiky

 Добрый день!

Каждый пользователь блога может создавать уникальный дизайн, - шаблон для своего блога используя дизайнер шаблонов.

Порядок изменения фона:

1. Заходим на свой блог, нажимаем ссылку Войти, вводим адрес почты и пароль.

2. Далее нажимаем ссылку Настроить и переходим к следующей страничке:

 3. Далее выбираем пункт меню Дизайн и попадаем на страничку дизайнa:

 4. Далее находим и нажимаем ссылку дизайнера шаблонов:

5. Настройка фона шаблона

Теперь переходим ко вкладке “Фон”, здесь как  вы можете догадаться можно выбрать фон вашего шаблона для блога. Для этого надо нажать на иконку “Фоновые изображения” после чего откроется окно с предлагаемыми вариантами фона. Блоггер предоставляет на данный момент 20 категорий, среди них: Абстракции(abstract), искусство (The Arts), Бизнес (Business ), Празднечные (Celebrations), Развлечения (Entertainment), Семья (Family), Еда и напитки (Food & Drinks), Здоровье и красота (Health & buity), Хобби и увлечения (Hobbies & Crafts), Дом и сад (Home & Garden), природа (Nature), Узоры (Patterns), Отдых (Recreation), Наука (Science), Шопинг (Shopping), Технологии (Technology), Текстуры (Texstures), Путешествия (Travel). Некоторые картинки фона имеют эффект полупрозрачности, они имеют отогнутый уголок.

Одним из плюсов дизайнера шаблонов для блоггер есть то, что все изменения вы сможете видеть в реальном времени, ниже панели настроек, без нажатия как раньше Сохранить. 

Выбрав фон блога, переходим к следующим не менее важным настройкам.

6. Настройка дизайна блога

Перейдя во вкладку “Дизайн” мы имеем возможность настроить количество колонок для гаджетов, а так же место расположения статей блога в подразделе “Дизайн основной части”

7. Так же можем настроить подвал нашего блога, выбрав количество гаджетов в нем (перейдя во вкладку “Дизайн нижнего колонтитула”). Я нахожу эту возможность очень полезной так как, это позволяет отвести дополнительное место под полезные гаджеты, которые вы не хотели бы видеть в верхней части вашего блога.

Задачи для командной олимпиады 2010  года (из архива олимпиад)

1.     Создать массив из 10 элементов случайным образом, найти число элементов кратных 5 между максимальным элементом массива и первым кратным двум.

2.     Создать массив из 10 элементов случайным образом найти номер максимального элемента и перенести в дополнительный массив все элементы расположенные после него.

3.     Ввести строку с клавиатуры. Вывести на экран число символов в самом длинном слове. Знаков препинания в строке нет, между словами один пробел.

4.        Написать программу, которая позволяет вводить текст и сохранять его в виде текстового файла с клавиатуры.

5.        Из данного текста выпишите слова, длины которых меньше Т, но больше М.
6. Для данного целого положительного N сформировать массив

         A(N,N) и вывести его на экран в виде следующей таблицы:

         1          4              9         ...        N²

         4          9             16        ...    (N + 1)²

         9         16            25        ...    (N + 2)²

              ^{…              …                     …               …           …}

    N²    (N + 1)²    (N + 2)²    ...   (2N-1)²

7.     Определить, является ли число, введенное с клавиатуры, числом

          Армстронга. Число Армстронга: сумма цифр этого числа,

         возведенных в n-ю степень (n – количество цифр числа), равна

         самому числу.

8.     Найти все трехзначные числа, сумма цифр которых равна К

    (введенному с клавиатуры). 
9.     Сумма цифр трехзначного числа кратна 7, само число также делится на 7.  Найти все такие числа.

Приглашаем принять участие во Всероссийском конкурсе «КИТ – компьютеры, информатика, технологии», который состоится 21 ноября 2012 года для учащихся 2-11 классов. Каждый участник будет выполнять работу в своей школе, участникам предлагается бланк с заданиями, содержащий 26 заданий (во втором и третьем классах - 20 заданий). Задания 1-23 – это задания с выбором ответа. Ответ к заданиям 24, 25 и 26 записывается в бланк ответов в отведенные поля в виде числа (числовой ответ).    

Каждому участнику конкурса вручается сертификат участника и памятный сувенир, а лучшие участники получают дипломы. Учителям вручаются сертификаты организаторов и благодарственные письма за подготовку победителей.

Из новшеств этого года – сокращение времени написания работы до 60 минут у 4-11 классов и до 45 минут у 2-3 классов, а также появление программного модуля, позволяющего школьному организатору распечатать результаты конкурса, заполнить сертификаты участников и дипломы.

Стоимость участия в конкурсе «Кит» в 2012-2013 учебном году в городе Санкт-Петербург и Ленинградской области – 55 рублей.

Регистрируйтесь у своих учителей информатики до 17 октября!

 

Задача: создание файла в формате PDF (например, для публикации в Интернет или для чтения в электронной книге) из любого приложения WINDOWS.

Проблема: попробуйте сохранить файл из какого-либо приложения Windows в формате PDF и возвращайтесь обратно к чтению этой статьи, если у Вас не получится. У меня не получилось решить проблему просто выбрав ФАЙЛ-СОХРАНИТЬ КАК… Adobe Reader тоже ничем не помог.

Конечно же есть другие способы решения этой проблемы, но универсальным оказался только один – это установка виртуального принтера. Из бесплатного программного обеспечения можно взять, например Bullzip PDF Printer (скачать можно здесь: www.bullzip.com/download/pdf/Setup_BullzipPDFPrinter_8_4_0_1425.zip ).

После его установки вы получаете возможность создать файл формата PDF из любой программы, работающей под Windows (графический редактор, WORD, PowerPoint, Excel, Publisher и т.д.) не прибегая к услугам  Adobe Reader и других дорогих приложений.

Чтобы выполнить сохранение просто выберите в меню Файл пункт Печать, поставьте галочку «печатать в файл» и выберите в списке принтеров Bullzip PDF Printer.

 

Нажмите Ок и введите имя файла:

Это еще не совсем PDF формат, но родственный ему (PRN – это Postscript, язык описания печатных страниц, в основном используемый в настольных издательских системах).

Осталось сделать еще одно простое усилие и файл PDF готов. Откройте сохраненный на предыдущем шаге файл в программе SumatraPDF (эта программа – хорошая замена Adobe Reader, скачать ее можно здесь:

 http://blog.kowalczyk.info/software/sumatrapdf/download-free-pdf-viewer-ru.html).

Тип открываемых файлов – Все файлы.

Не смотря на то, что файл имеет нестандартное для SumatraPDF расширение .prn этот файл все равно откроется корректно (еще одно из достоинств этой программы)

Затем выберите в меню Файл пункт Сохранить как… и сохраните ваш файл в формате PDF (выберите тип файла – Документы PDF).

Открытый на предыдущем шаге документ имел формат Postscript, а сохраненный на этом шаге – PDF (произойдет конвертация файла).

Все. Ваши мучения закончились.

Данная статья тоже была преобразована в формат PDF описанным выше способом. Скачать ее в формате PDF можно здесь.

Система автоматизированного проектирования (САПР) КОМПАС 3D. (Статья предназначена для учеников 10-11 классов, студентов 1-го курсов и их родителей, которые решили повысить уровень своих профессиональных знаний.)

По названию этого программного комплекса видно, что он предназначен для автоматизации процесса проектирования (создание эскизов, чертежей, трехмерных изображений деталей машин и механизмов). Кроме указанной САПР КОМПАС существует много других специализированных систем проектирования:

• в архитектуре, 
• в ландшафтном дизайне, 
• в судостроении, 
• в авиастроении,
• в автомобилестроении, 
• в дизайне одежды.

На производстве процесс создания чертежей кратко выглядит так: инженер-конструктор рисует чертеж детали, сохраняет в файле и отправляет по компьютерной сети в цех, где стоит станок с числовым программным управлением (ЧПУ). Рабочий-станочник (тоже инженер!) вводит полученную программу изготовления детали в память компьютера станка, загружает необходимое сырье и нажимает «пуск».

 Нет необходимости говорить о том, насколько ценятся на производстве специалисты, которые умеют выполнять грамотные чертежи и объемные модели деталей.

На наших уроках мы проходим краткую ознакомительную практику создания трехмерных деталей в системе КОМПАС 3D Lite (это бесплатная версия для школьников и студентов с ограничением на создание сложных сборочных чертежей, можно скачать здесь…http://kompas.ru/download).

Далее нашим выпускникам предстоит иметь дело с КОМПАСом на первых курсах технических ВУЗов (например, в ЛЭТИ).

Итак, Вы скачали и установили САПР КОМПАС 3D Lite. Что дальше? Дальше откройте меню Справка – Азбука КОМПАСа.

 На экране в левой части останется рабочее окно КОМПАСа, а в правой появится обучающая интегрированная система Азбука Компас. 

Очень внимательно прочитайте раздел "Общие сведения" и можете смело приступать к созданию своей первой трехмерной детали. 

Оговорюсь, что ваша подготовленность к работе в КОМРАСе должна быть на уровне знания WORD + Excel + GIMP + InkScape + Internet Explorer, в противном случае возникнет ситуация напоминающая американский фильм, где стюардесса сажает навороченный Боинг-767: теоретически - возможно, практически - очень сомнительно.

Справочная система КОМПАСА содержит обучающие видео-ролики и подсвечивающиеся кнопки меню: если щелкнуть по кнопке в тексте справочной службы, в рабочем окне кнопка будет подсвечена красным прямоугольником.

Успехов в построении 3D-моделей!